敏锐的观察力----讲座体会 学习习惯第九讲

 

吾阅：

 

 

 

 

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转自：http://blog.sina.com.cn/s/blog_616f5a2f0100hsyd.html

 

 

在学习习惯系列课程第八讲《如何培养孩子丰富的想像力》课程中草原雄鹰老师讲到“锻炼孩子的观察力来提高孩子的想像力， 观察力是孩子认识世界、增长知识的重要途径。”，孩子们都喜欢用自己的观察方式去摸索去发现去了解在他四周的人事物，让自己更加去感受已知与末知的世界。观察就是一种有目的，有计划，而且比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态，观察力是孩子智力发展的基础。孩子们只有通过观察，才能去发现问题，提出问题，才能最后解决问题，这样孩子的观察能力与拓展思维能力才会得到更一步的提高。

草原雄鹰老师学习习惯系列课程第九课《怎样培养孩子的观察习惯》又给我们带来了新的知识点，家长如何有意识的培养孩子这种良好的学习习惯，通过讲座让我又看到了自己的不足，自己需要改进的地方。

家长要引导孩子有明确的观察目标。孩子很少会自觉得为某一目的去进行观察,时常会受到身边事物或自己情绪或个人的兴趣爱好所困扰，甚至会在过程中忘记观察任务，造成注意力分散。而这时我们父母最要做的是时刻关注孩子，观察前引导告诉孩子观察的任务和应该注意的地方，让孩子明确观察的目的是什么，这样孩子在以后的观察中才会主动，有目的观察，使自己的观察能力得到发展。儿子博文经常会随着性子写字，想怎么写就怎么写，只有自己想到同音的就行，当我们指正他时他才会意识到自己的错误，而且非常准确，这种不良的习惯在语文测试中反映得更为严重。我也一直跟老公探讨，如何去引导博文解决这个问题，用过好多方法，成效并不乐观。听了昨天的课我更有了明确的目标，造成这个问题最关键的是博文上课注意力的分散，课后没有再进行有意识的巩固与消化造成的。我会从下面几方面开始着手引导：1引导博文上课用自己的眼睛盯着老师的眼睛说话，用自己的眼睛盯着老师的手写字，思路跟着老师的思路走（原先有引导过，但引导的力度不够）；引导孩子课堂中用心去听，用心去观察，观察好老师每句话，每个表情，每个动作，做到心里有数。2引导博文课后仔细观察生字字体的结构，并与相近的字，或多音字作比较对比，进一步加深印象。3重申强调提前做好预习功课，课后根据孩子的遗忘曲线规律对所学的知识进一步加强巩固。4我自己争取在平时多观察博文有疑问的生字，在平时日常生活中随时随地加以灵活提醒，多做些与生字有关的亲子互动，让博文的观察力得到提升与拓展。

来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_616f5a2f0100hsyd.html) - 敏锐的观察力----讲座体会_雾里人_新浪博客

家长要保护好孩子的好奇心。孩子的天性就是对周围的事与物充满好奇，对于孩子这种好奇心，求知欲，我们家长要好好保护和利用起来，当孩子对自己所观察的事物提出疑问时，我们家长除了一些不能通过观察得出的结论，其它的家长都不必急着将答案告诉孩子，而是引导孩子自己去学会观察，去发现事物的规律，通过孩子自己的思考去寻找正确的答案。儿子博文的观察能力，我很惭愧原来从没有意识的去培养过，只知道当儿子问“为什么”时，很快把自己了解的答案一古脑儿说了来，当时的想法只是想让儿子博文尽快的弄懂，多增长点知识。原来这种方法是大错特错的，我一方面忽略了孩子会随着自己知识的增长去解决疑问的能力，另一方更忽略了对孩子好奇心的培养与引导，没给孩子足够的时间去观察和思考,用我的观察代替博文观察,由于自己家庭教育知识的欠缺，没有真正意识到孩子有好奇心说明他对事物产生了兴趣，从兴趣中开始思考，从思考中学习，通过学习就会增长知识，再由知识中了解这项事物的一个周而复始的过程，让孩子通过这种生活中细微事物观察过程，不断地的锻炼，从而提高孩子自已的探索能力和拓展思维能力。现在我正朝着正确的引导方法在逐步实施中。

家长引导孩子通过观察去理解所学的知识。从这学期开始，儿子博文学校的社会课丰富多彩，时而观察花草，时而观察水果，时而自己亲手插种种子等等，老师的这种教学方式一方面给孩子提出具体的观察目标与任务，让孩子观察的目的越明确，观察的效果更明显；另一方面善于利用日常生活中的事物，可随时随地的锻炼博文的观察力，通过课堂听，课外实践结合起来，能让博文更快更好的理解所学的知识。我非常赞成老师的这种方法，也非常合作的配合好老师做辅助的准备，引导儿子博文做好实验前的一切准备(比如原材料,比如观察对象的预备知识等等)。

家长引导孩子有计划的观察事物。因为孩子观察事物时会东看看，西瞧瞧，容易受不相干的事物干扰，从而忘记观察的目的。因此家长在引导孩子观察前，适当地给自己与孩子提出一些要求，下达一些任务，确定一些目标，使观察有计划的进行。比如观察水果时，它的形状怎样？它的一些生活习性是怎样？它适合的温度是怎样？它对人体有怎样的功效等等。也可引导孩子从拓展思维中有计划地观察事物，任何事物从简单到复杂，形状从小到大，时间从短到长，外观从整体到个体逐步去有计划地观察，来提高孩子的思维创新能力。

家长要引导孩子通过观察学会思考。孩子周围生活是丰富多彩的，我们生活的世界每时每刻都在发生变化。因此我们家长们要善于揣摩孩子的心理，把握时机，引导他们主动自愿地观察，以提高他们的观察兴趣。引导孩子在观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的还得用头脑去思考。用感知与思考相结合的方法,去锻炼孩子的探索能力.

家长引导孩子学会记录观察过程和结果.这方面我做得很不到位,我时常听家长们说写观察日记,把孩子自己观察的所见所闻要记录下来.原来只要外出也叫儿子博文这么做,但儿子的情绪不是很高,我就没再坚持.听完讲座课我了解了:孩子在经过系统的观察完某件东西后,印象十分深刻,但根据人体的遗忘曲线规律,如果不进行反复回顾的话,孩子过一段时间就会忘记,因此帮助孩子养成良好的观察记录习惯是很重要的.家长引导并督促孩子把观察的点点滴滴记录下来,方便自己查阅.为今后学习提供很好的素材.我会根据儿子博文的性格特征,用有效的引导!

家长给孩子提供一些观察方法.采用科学方法来进行观察,可增强观察力,提高观察效率.可以引导孩子对观察目的不同,进行不同的观察方法.直接观察与间接观察,全面观察与重要观察,自然观察与实验观察,长期观察与定期观察等等.我关注过儿子博文,有时他会通过两种不同事物的相同点与不同点进行比较,去了解他们各自的特征;有时也会根据自己观察对象不同的切入点满足自己的要求.但我感觉他观察的方法不多样化,这跟我平时对他的引导欠缺造成的,我会加大我的学习力度,尽一切所能去帮助博文!

家长引导孩子,从孩子感兴趣的事物入手,来调动孩子观察的兴奋点,让孩子经常生活在丰富多彩,充满刺激的环境中,坚持经常参加户外活动,去观察各种事物和现象,让孩子拓宽视野,敢于观察,善于观察,通过孩子反复的思考加速自己的思维创新能力!